Kelompok Kerja Guru juga merupakan suatu wadah dalam pembinaan kemampuan profesional guru, pelatihan, tukar menukar informasi, berdiskusi, memecahkan masalah-masalah pembelajaran, pembuatan media pembelajaran, dalam suatu mata pelajaran tertentu sesuai dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam rangka meningkatkan pengetahuan guru baik dalam meningkatkan pengetahuan tentang pengelolaan kelas maupun lainnya.
Kelompok Kerja Guru menjadi tempat untuk berbagi dan diskusi tentang proses pembelajaran. Memperluas pemahaman dan pengetahuan profesional guru berdasarkan rasa kekeluargaan serta memberikan bantuan profesional pada guru lain. Sebagai seorang tenaga pendidik, guru harus memiliki kompetensi dan keahlian untuk meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.
Tenaga pendidik harus memiliki kualitas unggul, sehingga bisa menghasilkan generasi unggul pula. Kualitas pendidik ditentukan oleh kualitas kompetensi yang dimilikinya. Melalui kegiatan KKG guru dapat saling berbagi di antara satu dengan yang lainnya diberbagai hal baik dalam mengelola kelas, administrasi guru, penilaian untuk siswa dan berbagai hal lainnya yang dapat dikembangkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Kegiatan KKG ini juga bertujuan untuk dapat menjadi suatu tempat berbagi dan diskusi tentang proses pembelajaran, memperluas pemahaman dan pengetahuan profesional guru berdasarkan rasa kekeluargaan, memberikan bantuan profesional pada guru kelas, menyediakan informasi tentang pendidikan, misalnya kebijakan terbaru tentang pembelajaran tatap muka, bimtek serta meningkatkan manajemen pengelolaan kelas melalui pembelajaran yang aktif kreatif, dan menyenangkan serta akan menghasilkan profil pelajar Pancasila.
Kegiatan Kelompok Kerja Guru ini diharapkan mampu membawa perubahan positif di lingkungan sekolah diantaranya mengalamii peningkatan pembelajaran yang semakin mendidik, menyenangkan, dan bermakna bagi peserta didik, saling tukar pengalaman sesama guru, sehingga terjadi umpan balik antar anggota, meningkatnya pengetahuan, keterampilan, sikap dan kinerja guru dapat dilihat dari cara mengajar di dalam kelas, hal ini tentunya akan meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah.***
Hernayani SAg, Guru SD Negeri 4 Bantan, Kecamatan Bantan
