mengingat nama hari dan tanggal tertentu dalam setahun yang ditunjuk secara acak. Sedangkan sejumlah anak autis lainnya memiliki kemampuan matematika yang di atas rata-rata.

‘’Mengingat hari tertentu mungkin takkan membantu orang mencapai kesuksesan akademik maupun profesional. Tapi mampu memecahkan soal numerik dan mengembangkan kemampuan matematika yang baik dapat memberikan perbedaan yang luar biasa pada kehidupan anak autis,’’ ungkapnya.

Kesimpulan ini diperoleh peneliti setelah mengamati 18 anak dengan autisme berusia 7 tahun hingga 12 tahun, dan membandingkannya dengan 18 anak tanpa autisme. Seluruh partisipan memperlihatkan kemampuan membaca dan berbicara yang normal ketika dites. Namun, anak dengan autisme justru mengungguli rekan-rekannya yang tidak memiliki autisme dalam tes matematika.